martes, 31 de enero de 2023

Clase prevista para el 2 de febrero

Sobre trabajo final:

https://es.piliapp.com/random/wheel/

Habrá concurso con premio al mejor proyecto.

Usaréis la rúbrica que tenéis en formato Word, siguiendo las instrucciones que tenéis en el pdf, disponible en la carpeta https://drive.google.com/drive/folders/1MuxUbo-FRWBLgntTWOp2esJHkeKKuyGd?usp=sharing (en la que tenéis una explicación de los criterios) y que me enviaréis al correo electrónico (un grupo evaluará a otro grupo, de modo similar a Thinglink, de acuerdo con el sorteo que realizaremos al comienzo de la clase).

¿Fecha límite? Tutorías en el Metaverso https://www.spatial.io/s/Roberto-Sala-de-Tutoria-63dbc8ffe15d1c23349a35ab?share=5018612503963173525

EL GRUPO 1 VOTARÁ EL PROYECTO FINAL DEL GRUPO 2

EL GRUPO 2 VOTARÁ EL PROYECTO FINAL DEL GRUPO 1

EL GRUPO 3 VOTARÁ EL PROYECTO FINAL DEL GRUPO 4

EL GRUPO 4 VOTARÁ EL PROYECTO FINAL DEL GRUPO 3


Exposiciones:

- Audacity GRUPO 4. 2 DE FEBRERO

- Vídeo con Powtoon. GRUPO 3. 2 DE FEBRERO


https://wakelet.com/spaces/zctgVc54qqClQOYrAZbJ9


Rúbrica para exposiciones: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0Qps53hHurjfAoC4iADLxNyRskskaE6MxoH4s1aMzXIUamw/viewform



lunes, 30 de enero de 2023

Clase del 31 de enero

Exposiciones:
- Scratch GRUPO 1 31 DE ENERO
- Google Earth-Google Maps GRUPO 2, 31 DE ENERO

- Vídeo con Powertoon. GRUPO 3. 2 DE FEBRERO
- Audacity Asignado a GRUPO 4. 2 DE FEBRERO


- Para evaluación de las exposiciones (el profesor también evaluará la exposición):



viernes, 27 de enero de 2023

Clase del 27 de enero

Metaverso en Oculus



¿Entrega de trabajos? ¿15 de marzo? Se habilitará la tarea en la Plataforma de Enseñanza Virtual

Thinglink. Tenéis que facilitarme las direcciones.

Ruleta: Votos y explicación breve de la puntuación (Se enviará en privado al correo del profesor)

EL GRUPO 2 VOTA AL GRUPO 1

EL GRUPO 4 VOTA AL GRUPO 2

EL GRUPO 3 VOTA AL GRUPO 4

EL GRUPO 1 VOTA AL GRUPO 3

https://www.loom.com/share/e391828f29d54c13931025a4b822306c

- Para evaluación de las exposiciones de la semana que viene (el profesor también evaluará la exposición):



- Artículo sobre el uso y posibilidades didácticas de las imágenes en el aula de ELE. Quizá lo conozcáis: https://marcoele.com/descargas/china/g.sanchez_imagenes.pdf




Con la web http://app.wombo.art, a través de una frase de 100 caracteres, creas con inteligencia artificial un cuadro con diferentes estilos.

I love teaching Spanish 







"La función "Mis aulas" y la creación de cuentas en LearningApps para estudiantes han dado lugar en repetidas ocasiones a quejas de las autoridades de protección de datos. Además, millones de cuentas para estudiantes que probablemente ya no se usarán también generan una carga innecesariamente grande en la infraestructura de LearningApps. Por lo tanto, en la primavera de 2021, anunciamos que desde el comienzo del año escolar 2021/2022, ya no se pueden crear más clases nuevas y las clases existentes se eliminarán a fines de 2021. Hemos mostrado esta información de manera destacada en un cuadro de información rojo. No se perderán aplicaciones al cancelar la función "Mis aulas". Las antiguas carpetas de clase amarillas se han convertido automáticamente en carpetas azules.

Como reemplazo de las aulas, ahora ofrecemos "Colecciones" a partir de la primavera de 2021. Puede crear una colección para su clase y asignar aplicaciones a esta colección. Al igual que con las clases, tiene la opción de realizar un seguimiento del trabajo de los estudiantes y también permitir que los estudiantes creen nuevas aplicaciones directamente en la colección. La principal novedad es que los estudiantes ya no necesitan crear cuentas de usuario. Como profesor, todo lo que tiene que hacer es proporcionar el enlace a la colección y los alumnos pueden empezar a trabajar. Se proporciona información detallada sobre la creación de colecciones en LearningApps para iniciar una colección.

Desafortunada, pero también comprensiblemente, estos cambios aún no se tienen en cuenta en muchos tutoriales.

Gracias por su comprensión.

https://learningapps.org/noclasses.php

Tutoriales: 1. LEARNING APPS - [Evaluaciones en línea] Conoce la interfaz



Ejemplo de actividad:

 



Serie completa de tutoriales:

2. LEARNING APPS - [Evaluaciones en línea] Aplicación: Emparejar elementos https://www.youtube.com/watch?v=lwfiugB2jMQ
3. LEARNING APPS - [Evaluaciones en línea] Aplicación: CLASIFICACIÓN EN GRUPOS
4. LEARNING APPS - [Evaluaciones en línea] Aplicación: ORDENAR EN UNA LÍNEA DE TIEMPO TEMPORAL https://www.youtube.com/watch?v=CqEWhjn4JNk
5. LEARNING APPS - [Evaluaciones en línea] Crea una colección para tus evidencias https://www.youtube.com/watch?v=aKk8Cejfq5c

Recursos que podéis incorporar a vuestra colección de Wakelet:

  1. Pixton (Storybirdboomwritter). Cómics, libros digitales Pixton https://join.pixton.com/02au1v
  2. Para léxico, con gamificación: Quizlet 
  3. Mergecube (Realidad Aumentada) https://docs.wixstatic.com/ugd/879cdc_2146ac3eac0045dcb440d715042de3bd.pdf
  4. Metaverso https://anchor.fm/agorabierta/episodes/Metaversos-educativos-con-Ibn-la-Horra-e1tbmle  MozillahubsAssemblrFrameVRVirbelaSpatial (sobre todo),  Decentraland Podemos añadir CoSpaces
  5. HeroMask (realidad virtual para aprender idiomas; se necesitan gafas de RV; valen las de Google): https://www.edinventa.com/es/heromask-idiomas-matematicas/
  6. Vídeos interactivos con Flipgrid Edpuzzle
  7. Redes sociales: Tik Tok, Telegram, Facebook
  8. Apps para aprender idiomas. DuolingoMondlyBussuu
  9. Plataformas de gestión del aula, pensadas más para niños Classdojo Educandy
  10. Construcción de una web (JimdoWix)
  11. PLN: Profesoras que imparten clases en línea:
  12. Trabajo con canciones: Lyricstraining https://es.lyricstraining.com/
  13. EduPills. App gratuita y multiplataforma de microformación para docentes, enfocada a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias digitales de una forma sencilla y rápida. https://edupills.intef.es/ (INTEF es el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado)
  14. Gramática de MarcoEle (Niveles A y B MCER) https://drive.google.com/drive/folders/1cA-56Sjcw0rBnx662rc5D9JlafFB4p-l?usp=sharing

martes, 24 de enero de 2023

Clase del 26 de enero

Merezco una calle (primera parte de la clase)

Ruleta: Votos y explicación breve de la puntuación

https://www.loom.com/share/e391828f29d54c13931025a4b822306c

Wakelet y repasaremos entornos y redes personales de aprendizaje (PLE y PLN)

https://www.magisnet.com/2021/02/no-podras-pasar-sin-wakelet/

https://intef.es/observatorio_tecno/wakelet-la-navaja-suiza-de-las-herramientas-digitales/

Primero, crear colecciones

Luego, se puede cambiar el idioma

Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a:

- Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
- Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos
- Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje



lunes, 23 de enero de 2023

Clase del 23 de enero

Seguimos con el proyecto #merezcounacalleenVR

Hemos configurado el acceso a Thinglink y hemos visto los tutoriales

Recomendación: Tabla de recursos de Jennifer Niño (de aquí podéis coger recursos interesantes para los proyectos finales

https://rare-butterfly-f79.notion.site/5b7004b2f5374fadb247333a3bf11bc3?v=67e80c5babe4401ab489ab16779bcc47



Posibilidad de Trabajo adicional (individual, 1 punto extra)




El próximo día, veremos Wakelet y repasaremos entornos y redes personales de aprendizaje (PLE y PLN)

https://www.magisnet.com/2021/02/no-podras-pasar-sin-wakelet/

https://intef.es/observatorio_tecno/wakelet-la-navaja-suiza-de-las-herramientas-digitales/

Primero, crear colecciones

Luego, se puede cambiar el idioma

Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a:

- Fijar sus propios objetivos de aprendizaje
- Gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos
- Comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje

(Otra opción es Symbaloo https://symbalooedu.es/https://nanova.org/que-es-symbaloo/)


Artículo sobre el uso y posibilidades didácticas de las imágenes en el aula de ELE. Quizá lo conozcáis: https://marcoele.com/descargas/china/g.sanchez_imagenes.pdf

Con la web http://app.wombo.art, a través de una frase de 100 caracteres, creas con inteligencia artificial un cuadro con diferentes estilos.

Demo Prueba la API https://cloud.google.com/vision