El congreso INNOVA, que se celebrará en línea el 27 de enero de 2022, ha sido organizado por el alumnado de la asignatura Lingüística Aplicada del grado en Filología Hispánica, de Lengua Inglesa I del grado en Estudios Ingleses de la Facultad de Filología junto a alumnado de Psicometría y Metodología Cualitativa del grado en Psicología de la Facultad de Psicología y de otras facultades y ramas de conocimiento. Se presentarán y debatirán en cuatro sesiones 48 proyectos y retos transdisciplinares centrados en explorar la compleja y rica realidad de África y la falta de conocimiento e información sobre África que tenemos en España. El alumnado ofrece a la sociedad vídeos de cinco minutos en los que se resume el conocimiento generado en cada proyecto. Es conveniente, pero no imprescindible, ver previamente los 12 vídeos-resumen de cada sesión a la que se tenga la intención de asistir. Estos proyectos se han llevado a cabo en el marco del proyecto de innovación docente financiado por el Tercer plan propio de docencia de la Universidad de Sevilla ALIANZA ESTRATÉGICA DE DISCIPLINAS PARA LA CAPACITACIÓN ANTE LOS DESAFÍOS DE LA CIUDADANÍA.
Colabora la EBC Civiencia SL
Se puede obtener más información y acceso a los vídeos en la página del proyecto de innovación docente: https://innova.civiencia.io/
- FECHAS CONFIRMADAS DE LAS EXPOSICIONES:
Grupo 1: Nieves García García, Íñigo Coello Aguilar, Giona Micucci y Lucía Lara González (Redes sociales: Telegram y Tik Tok). 9 DE FEBRERO
Grupo 2: Clara García Reguera, Vanesa Garzón Galindo, Irene González Domínguez y Esther Giovanna Ordaya Díaz Audacity 9 DE FEBRERO
Grupo 3: Rocío Castillo Delgado, Fatemeh Abedi, Laura Fernández Romero y Tiare Rodríguez Álvarez Scratch 11 DE FEBRERO
Grupo 4: Paloma Crespillo Crouau, Emilia Gallardo Roa, Raúl García López y Svetlana Ivanushko https://es.lyricstraining.com/ y algún recurso específico para trabajar las canciones en el aula de ELE 11 DE FEBRERO
- Competencia digital:
https://ra.sav.us.es/index.php/realidad-aumentada/124-competencias-digitales-estudiantes
Use Zappar to unlock a hidden world of content wherever you see zapcodes. play.google.com |
Welcome to the all-new Zappar app. Zappar connects the digital world with the things round about you. All you have to do is get the app and zap! It's like opening a window to another dimension, where everyday things can transform to unlock videos, games or even 3D characters to play with right ther… apps.apple.com |
Ejemplo:
Repasamos brevemente algunas ideas del Marco Común de Competencia Digital Docente
https://sede.educacion.gob.es/publiventa/d/24685/19/0
Área 1. Información y alfabetización informacional
1.1 Navegación, búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales
1.2 Evaluación de información, datos y contenidos digitales
1.3 Almacenamiento y recuperación de información, datos y contenidos digitales (organización)
Área 2. Comunicación y colaboración
2.1. Interacción mediante las tecnologías digitales
2.2. Compartir información y contenidos digitales
2.3. Participación ciudadana en línea
2.4. Colaboración mediante canales digitales
2.5. Netiqueta
2.6. Gestión de la identidad digital
Área 3. Creación de contenidos digitales
3.1. Desarrollo de contenidos digitales
3.2. Integración y reelaboración de contenidos digitales
3.3. Derechos de autor y licencias
3.4. Programación
Área 4. Seguridad
4.1. Protección de dispositivos
4.2. Protección de datos personales e identidad digital
4.3. Protección de la salud
4.4. Protección del entorno
Área 5. Resolución de problemas
5.1. Resolución de problemas técnicos
5.2. Identificación de necesidades y respuestas tecnológicas
5.3. Innovación y uso de la tecnología digital de forma creativa
5.4. Identificación de lagunas en la competencia digital
http://aprende.intef.es/sites/default/files/2018-05/2017_1020_Marco-Com%C3%BAn-de-Competencia-Digital-Docente.pdf
- Compartir con otras comunidades docentes C2
- Usar la nube
- Actualizarse constantemente
- Uso de redes sociales
- PLN (Red Personal de Aprendizaje)
- Colaboración en línea
- Actuar el profesor en caso de ciberacoso
- Mantener reputación personal
- Almacenaje de claves seguras
- Evitar dar permiso a otras aplicaciones (sobre todo en ordenadores públicos)
- Entornos personales de aprendizaje. Elegir 5 recursos. Hemos visto Symbaloo.
PLE y PLN con Symbaloo https://symbalooedu.es/
Tutorial de Symbaloo: https://www.youtube.com/watch?v=hsWdfllehWo