viernes, 27 de noviembre de 2015

Clase del 27 de noviembre

Twitterfall #ticmasele
Desafío de vuestros compañeros...

Convocatoria de Ayudas para la Formación de Profesorado Universitario (FPU) de 2015. Solicitudes: del 30 de noviembre al 22 de diciembre. http://investigacion.us.es/convocatorias/ver/956/1

Breve guía del profesorado de ELE

Diseño de aplicaciones: Mobincube e Infinite monkeys (Tecnología "drap and drop" ("arrastrar y soltar"). Héroes de lengua

Uso de apps para la clase (Zara, AEMT, Ikea, etc.)


-Le echaremos un vistazo a Edmodo.
http://edmodo.com/robertocuadros
(Otras alternativas: Schoology y Redalumnos)

-Gratuita (sin pagar por opciones extra)
-Control parental
-Pruebas, actividades y encuestas.
-Repositorio de documentos
-Vínculo con Google Drive y Microsoft Office Online

-Desventajas:
No tiene blog ni chat.


-La segunda parte de la clase será de trabajo en el aula (práctica de la semana que viene y/o trabajo final).


(PDI: Conviene app para móviles)


jueves, 26 de noviembre de 2015

Clase del 26 de noviembre

Prácticas de la semana que viene. Explicar a los compañeros una breve práctica (actividad para la clase, nivel, que os pueda servir para vuestro trabajo final), una el próximo miércoles, dos el jueves y dos el viernes. Cuenta como participación en clase.

Grupo 1: Subtitulado con Aegisub (programa y tutoriales disponibles en la plataforma) dentro de la carpeta SUBTITULADO) Miércoles
DOMINGUEZ PEREZ, JESUS
GUILLEN CESPEDES, SUSANA
MARIN MARTINEZ, MARIA DOLORES

Grupo 2: Kahoot  Jueves
ARRABAL RODRIGUEZ, PILAR MARIA
MILEWSKA , JOANNA 
FERRAGUT MARTINEZ , JUANA ANA 

Grupo 3: Ya hecha (Audacity)
JIMENEZ PALMERO, DIEGO
MORA NUÑEZ, MARINA
SANCHEZ AMENEIRO, ANA 

Grupo 4 Hapyak creación de vídeos interactivos. http://es.slideshare.net/nemontero/tutorial-de-hapyak Jueves
GOMES DE ALMEIDA, JULIANA 
MAZA COSGAYA, MARINA
SANCHEZ MATEOS, ALBA

Grupo 5: Storify.com  Viernes
http://es.slideshare.net/elecapo87/tutorial-storify
https://storify.com/robertocuadros/profesor-tic-en-ele 
CAMPOS CAMPOS, RAQUEL 
SANCHEZ RODRIGUEZ, MARTA 
ZAMORA LOPEZ, SARA MARINA
  

Grupo 6: Póster multimedia colaborativo con Padlet Viernes
http://es.padlet.com/rcuadros2/bxb577vz5sz
http://la-clase-de-ele-2punto0.blogspot.com.es/2013/02/crea-un-tablero-de-corcho-virtual-con.html
GEA NEFF, INMACULADA 
OZMEN , MINE
ZHOU , JIE  


________________________

Nubes de palabras. Tagul.com   Voluntario que salga "al ordenador"

https://www.youtube.com/watch?v=dFHBiTAjSlU
http://www.profedeele.es/2014/09/nubes-de-palabras-ideas-clase-ele.html





Cómic. Pixton.com http://www.educacontic.es/blog/crea-divertidos-comics-con-pixton Voluntario que salga "al ordenador"
http://www.dailymotion.com/video/x2xk13m
http://www.profedeele.es/2013/08/comic-aula-ele-quino-herluf.html




El vídeo. Editar vídeo: Windows Movie Maker.



Fonetiks para practicar la pronunciación



Contenidos de Realidad Aumentada



DIALANG. Pruebas de diagnóstico de idiomas 

miércoles, 25 de noviembre de 2015

Clase del 25 de noviembre

Auxiliares de conversación:
Convocatoria de auxiliares de conversación españoles para el curso académico 2016-2017.
Convocatoria de 882 plazas Auxiliares de conversación de lengua española 2016-2017 en Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Canadá, EEUU, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Noruega, Nueva Zelanda, Reino Unido y Suecia.
REQUISITOS: Nacionalidad española | Estudiante o titulado
PLAZO: 26 de noviembre hasta 10 de diciembre de 2015

Haremos descanso de 19:45 a 20h.

Seguimos con #ticmasele...

A medida que perfiléis temas, puedo sugeriros recursos particulares.

Otro blog absolutamente recomendable: http://la-clase-de-ele-2punto0.blogspot.com.es/

Podcast. Ldelengua
Empezaremos con audacity.
http://blogdeticmasele.blogspot.com.es/2014/12/audacity-como-crear-un-podcast.html (2ª pista)
Jamendo (descarga de música gratuita para uso privado, podcast) jamendo.com Idóneo para crear cuñas radiofónicas.
https://www.jamendo.com/track/1245166/instrumental
Plantilla para evaluar un podcast
http://cvc.cervantes.es/aula/didactired/anteriores/octubre_10/25102010.htm
Prácticas con el programa de edición de audio Audacity (2.0.6).
Puede utilizarse en Windows y Mac
-Para convertir formatos: Format Factory (desde softonic).
-Para descargar vídeos: aTube Catcher (desde softonic) o ssyoutube
-Reproductor multimedia recomendado: VLC Media Player
-El archivo se puede subir a soundcloud para compartirlo y poder ser corregido, o subirlo a la nube (dropbox, google drive).
-Extraer audio MP3 de un vídeo de youtube: http://www.youtube-mp3.org/es
Soundcloud. https://soundcloud.com/robertocuadrosmuoz
Ejemplo: https://soundcloud.com/todd-schreiber-1/tarea-2-fonetica-pelicula-los

Kahoot: https://play.kahoot.it/#/k/a2ec42eb-a959-4748-bf54-3bc74aea53c7/intro
http://www.eledeleyre.com/blog-de-ele-de-leyre/kahoot-de-repaso-para-el-examen-final-de-espanol2

Convocatoria de auxiliares de conversación españoles para el curso académico 2016-2017

Convocatoria de 882 plazas Auxiliares de conversación de lengua española 2016-2017 en Alemania, Australia, Austria, Bélgica, Canadá, EE.UU., Francia, Irlanda, Italia, Malta, Noruega, Nueva Zelanda, Reino Unido y Suecia.

REQUISITOS: Nacionalidad española | Estudiante o titulado
PLAZO: 26 de noviembre hasta 10 de diciembre de 2015

viernes, 20 de noviembre de 2015

Clase del 20 de noviembre

Problemas informáticos iniciales.

0) Os habrá llegado invitación para participar en el blog. Quien no la haya recibido, que me escriba un correo electrónico para reenviársela.

1) Tuitear con #ticmasele

2) PLE y PLN. (3 primeros minutos)
Personalizar bloques con colores
Symbaloo. http://edu.symbaloo.com/home/mix/13ePQIY2EE



http://img.scoop.it/eWCigEIjBf7nToqw_Xq-Ujl72eJkfbmt4t8yenImKBVaiQDB_Rd1H6kmuBWtceBJ

2) Diseño de web con Jimdo. jimdo.com   rcuadros.jimdo.com
Consejos para una buena web, además de la rúbrica (Plataforma de Enseñanza Virtual)

Para el próximo día, el grupo de Diego nos explicará cómo crearlo para la clase. Como documentación, os puede servir lo siguiente.
Jamendo (descarga de música gratuita para uso privado, podcast) jamendo.com Idóneo para crear cuñas radiofónicas.
Prácticas con el programa de edición de audio Audacity (2.0.6).
Puede utilizarse en Windows y Mac
-Para convertir formatos: Format Factory (desde softonic).
-Para descargar vídeos: aTube Catcher (desde softonic).
-Reproductor multimedia recomendado: VLC Media Player
-El archivo se puede subir a soundcloud para compartirlo y poder ser corregido, o subirlo a la nube (dropbox, google drive).
-Extraer audio MP3 de un vídeo de youtube: http://www.youtube-mp3.org/es
Soundcloud. https://soundcloud.com/robertocuadrosmuoz
Ejemplo: https://soundcloud.com/todd-schreiber-1/tarea-2-fonetica-pelicula-los

miércoles, 18 de noviembre de 2015

Comienzo de la asignatura máster 2015-2016

Comienzo de la asignatura TIC en la clase de ELE (MASELE), 2015-2016

¡Bienvenidos a esta nueva edición!

Roberto Cuadros Muñoz
rcuadros@us.es
Horario de clases: 18:30-21h.
18, 20, 25, 26 y 27 de noviembre; 2, 3, 4 y 11 de diciembre. Aula 101B: 18, 20, 25, 27 de noviembre; 2, 4 y 11 de diciembre. Aula 101A: 26 de noviembre y 3 de diciembre.
Tutorías: miércoles, de 12 a 14h.


¿Qué conocéis de las TIC?, ¿Qué usos pensáis que pueden tener para el aula de lengua?
Temario

1. Introducción. Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y las Redes Personales de Aprendizaje (PLN). Symbaloo.
2. Fuentes de recursos offline y online:
2.1. Programas de edición de audio y vídeo. Audacity, Windows Movie Maker. Subtitulado con Aegisub.
2.2. Aulas educativas virtuales. Edmodo.
2.3. Redes sociales.
2.4. Webs, Blogs y Wikis.
2.5. Programas para la creación de actividades multimedia. Kahoot, Educaplay, Tagul
2.6. Mundo Google.
2.7. Diseño de app.
2.8. MOOCs (Cursos Masivos Online Abiertos).
2.9. Entornos virtuales 3D.
2.10. Realidad Aumentada en el aula de ELE

Trabajo final en grupos de 3 personas (una unidad didáctica multimedia. Mínimo 5 recursos. Debemos fijar los grupos.
Se valorarán especialmente los recursos de creación propia. Seguiréis una rúbrica, disponible en la Plataforma de Enseñanza Virtual.

La fecha de entrega la fijaremos próximamente. Fecha límite de actas: 8 de marzo de 2016

¿Qué os gustaría enseñar utilizando las TIC?

Unidad didáctica (Lección): Se organizan a partir de un contexto seleccionado.http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/leccion.htm

El resultado final se plasmará en una web-blog. Utilizaremos jimdo. Al final, cada grupo escribirá en este blog un breve resumen de su unidad didáctica.

Opcionalmente, se podrá hacer un trabajo individual sobre análisis de recursos didácticos (por ejemplo, los contenidos en el artículo, disponible en la Plataforma Virtual (http://ev.us.es):
https://ev.us.es/bbcswebdav/pid-1754790-dt-content-rid-5423644_1/courses/201516-50700009-M070/Hern%C3%A1ndez%20Mercedes.pdf
Constitución de grupos:
Grupo 1:

DOMINGUEZ PEREZ, JESUS
GUILLEN CESPEDES, SUSANA
MARIN MARTINEZ, MARIA DOLORES


Grupo 2:
ARRABAL RODRIGUEZ, PILAR MARIA
MILEWSKA , JOANNA 
FERRAGUT MARTINEZ , JUANA ANA 

Grupo 3:
JIMENEZ PALMERO, DIEGO
MORA NUÑEZ, MARINA
SANCHEZ AMENEIRO, ANA 

Grupo 4
GOMES DE ALMEIDA, JULIANA 
MAZA COSGAYA, MARINA
SANCHEZ MATEOS, ALBA

Grupo 5:
CAMPOS CAMPOS, RAQUEL 
SANCHEZ RODRIGUEZ, MARTA 
ZAMORA LOPEZ, SARA MARINA 

Grupo 6:
GEA NEFF, INMACULADA 
OZMEN , MINE
ZHOU , JIE