Clase del 15 de septiembre (Lengua Española I)

Bloques temáticos:

1. Introducción metodológica

2. Morfosintaxis

2.1. El sintagma nominal

2.2. El sintagma verbal

2.3. La oración gramatical

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
Bloque 1: -El lenguaje y las lenguas. La lengua como sistema estructurado de signos: niveles y unidades -Morfología y sintaxis. Unidades de la morfología. Clases de palabras. Clases de sintagmas. -Las funciones. Enunciados y oraciones. Análisis morfológico: género, número, flexión verbal, derivación y composición.


Bloque 2: El sintagma nominal -El sustantivo. -El adjetivo. -Los actualizadores: artículo, demostrativo, posesivo, cuantificadores. -Los sustitutos funcionales.- Deíxis personal.- Las personas gramaticales.- Laísmo, leísmo y loísmo.- Valores de la forma "se".- Sustitutos relativos e interrogativos.


Bloque 3: El Sintagma verbal. -El verbo (I). Tiempo, modo, aspecto. Formas no personales. -El verbo (II). CD, CIND, C. de Régimen, Adjuntos. Atributo. -El adverbio. -Los elementos de relación: preposición y conjunción. Bloque 4. La oración gramatical. -Oraciones activas, pasivas, impersonales, medias. La modalidad y la negación. La interjección. - La coordinación sintáctica. Clasificación de las oraciones coordinadas y su funcionamiento. La yuxtaposición. - La subordinación sintáctica. Clasificación de las oraciones subordinadas y su funcionamiento. - Mecanismos discursivos de coherencia y cohesión


http://hispanoteca.eu/Ling%C3%BC%C3%ADstica/DICCIONARIO%20DE%20LING%C3%9C%C3%8DSTICA.htm



https://consigna.us.es/617669
14 de septiembre de 2022, 09:21h (caduca en 1sem 6d 23h)
Roberto Cuadros MuÑoz

- Bloque "Introducción" (Materiales en la pestaña "Contenido")

-Polisemia del término "lenguaje"

- "Información" frente a "comunicación" (problemas del esquema de Jakobson)

https://dle.rae.es/?id=N7BnIFO








Vídeo https://www.youtube.com/watch?v=4udl87_OzJA Danza abejas

¿La danza de las abejas es un lenguaje?

Sí / No / No lo sé




RR. SS de la Facultad

http://filologia.us.es

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Para el próximo día

https://www.youtube.com/watch?v=wjTr-QM56fY

 

Clase del 13 de septiembre (Lengua Española I, Grado en Filología Hispánica)

Presentación de la asignatura

Seguimiento a través de la plataforma ev.us.es

Aula 104

Horario de tutorías: martes y miércoles, de 17 a 19 horas, y jueves, de 17:30 a 19;30 (Se puede adaptar)

Lectura obligatoria: NGBLE

https://www.amazon.es/Gram%C3%A1tica-b%C3%A1sica-lengua-espa%C3%B1ola-ACADEMIA/dp/8467034718/ref=sr_1_1?adgrpid=120331134172&gclid=Cj0KCQjw94WZBhDtARIsAKxWG--LE4mnNBnpzMCl5mxDeruVOlCY2z9IM_b-FXl-qWRH8IGMTlSo1xwaAsRlEALw_wcB&hvadid=486122275566&hvdev=c&hvlocphy=1005421&hvnetw=g&hvqmt=b&hvrand=17518432662941675797&hvtargid=kwd-375949267415&hydadcr=14558_1815328&keywords=nueva+gramatica+rae&qid=1663140187&sr=8-1




Problema de comunicación. Panadería (Splunge) https://www.youtube.com/watch?v=D1giqAzlaCk


OBJETIVOS: Se pretende una formación adecuada de la Lengua Española, en su estado sincrónico actual. Se abordarán los conceptos fundamentales de orden metodológico y se estudiará la estructura gramatical: Morfología y Sintaxis



Examen, trabajo y actividades, asistencia-participación

Discusión de problemas gramaticales: El 40% de los españoles acude/acuden al Banco de Alimentos.

Sobre el concepto de corrección.


Criterio de calificación
- Evaluación continua: Examen: hasta un 70% Trabajos y actividades: hasta un 20% Asistencia y participación: hasta un 10% Se requerirá una calificación mínima en el examen para tener en cuenta el resto de las calificaciones. Reiteradas y graves faltas de ortografía y expresión pueden suponer una bajada importante en la calificación final.
Evaluación única final


-Examen: 100 % En el caso de optar por la evaluación única final, los alumnos tienen que comunicarlo al profesor a principios de curso.


https://sevius4.us.es/index.php?PyP=LISTA&codcentro=16&titulacion=159&asignatura=1590009

Curso de L2 (6 y 7 de septiembre)

¿Por qué usar recursos digitales en el aula de ELE? Da un ejemplo de un recurso. 

https://padlet.com/robertocuadros/50u9nh1laf87b3y

https://padlet.com/robertocuadros/ond3z1ca6xzt72su

https://funcionarizate.com/escape-room-o-breakout-educativo-en-la-clase-de-ingles-te-atreves/#:~:text=A%20priori%2C%20los%20dos%20son,clase%E2%80%9D%20siguiendo%20las%20pistas%20que

Presentación:

https://www.iste.org/es/explore/ISTE-blog/8-classroom-uses-for-holographic-technology