Clase del 22 de enero de 2021

Pequeño vídeo (5 mins), tutorial con Loom sobre análisis de un app (cuenta como NOTA DE ACTIVIDAD DE CLASE/PRÁCTICAS INFORMÁTICAS, para la próxima clase)

Grupo 1: Bussuu

Grupo 2: Mondly

Grupo 3: Memrise

Grupo 4: Hynative

(Se han elegido entre:

Duolingo

Memrise

Bussuu

Babbel

Ruby Rei

Mondly

Hynative

Rosetta Stone

Lingualia

Beelinguapp

Mosalingua

HelloTalk

https://www.linguavox.es/es/blog/listas-de-los-mas/mejores-aplicaciones-aprender-idiomas/)

Los comentaremos en la próxima clase
Proyectar móvil en ordenador con Let's view (misma wifi)

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.apowersoft.letsview&hl=es&gl=US

Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=PudPSTgO17c&t=18s

Podcast

https://www.ivoox.com/s_p2_1160128_1.html

https://www.ivoox.com/podcast-masele-curso-2020-2021_bk_list_9443019_1.html

PARA VUESTRO PLE (EN SYMBALOO)

REDES PERSONALES DE APRENDIZAJE:

https://twitter.com/i/lists/104067509

https://twitter.com/ProfeDe_Espanol

https://twitter.com/APLinguista

HASHTAG #twitterele

Elena Prieto: Mis recursos como profesora online

https://elenaprieto.com/mis-recursos/

Óscar Ortega: Un idioma cada vez https://comoserprofesoronline.com/blog/

Ana Martínez Suárez: https://viajayensenaespanol.com/

https://viajayensenaespanol.com/blog-profesor-espanol-online-nomada-digital/

José Ramón Rodríguez http://jramonele.blogspot.com

Web de Fran Herrera http://franherrera.com/

Portafolio digital: Seesaw https://web.seesaw.me/

Precariedad del profesor de ELE:

Acercamiento al fenómeno de la discriminación laboral en la enseñanza del español como lengua extranjera https://marcoele.com/descargas/31/mendez-et-al_discriminacion_laboral_ele.pdf

PARA LA PRÓXIMA CLASE:

Nubes de palabras. Wordart

https://www.youtube.com/watch?v=C-Y-7v8-Yo4

Cada grupo, una idea.

https://www.profedeele.es/profesores/nubes-de-palabras-ideas-clase-ele/

Las pondremos en común en la próxima semana.

- Learning Apps

Crear un juego. Uno por grupo.

Suiza

Acceso como alumnos

Más atractiva visualmente que Educaplay.

https://learningapps.org/join/sib742st

Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=kJT94e8NOBc

https://www.mariajesusmusica.com/inicio/learning-apps-increible-multiherramienta-para-crear-actividades-interactivas

POWTOON (VÍDEO)

WEB / BLOG

Clase del 15 de enero de 2021

Tarea para la próxima clase: Hacer un podcast 5 mins máximo. Para qué lo usarías en ELE. Lo comentaremos en la próxima clase. Si hay dificultades las veremos en clase.

Poner también una pista de música (además de la de la voz) AUDACITY

Jamendo para música libre de derechos

Os pueden servir de inspiración: 

- Learn Spanish, beginner!, Spanish with Vicente, Podcast ProfedeELE, Movimiento en ELE, Charla de profesores

De interés: https://www.profedeele.es/profesores/ideas/como-usar-podcast-clase-ele/

Plantilla para evaluar un podcast

https://cvc.cervantes.es/aula/didactired/anteriores/octubre_10/25102010_06.pdf

Ejemplo: http://www.audiria.com/index.php

http://www.audiria.com/capitulos-detalle.php?id=787

https://cvc.cervantes.es/aula/didactired/anteriores/octubre_10/25102010.htm

EXCELENTE PODCAST: ELEDELENGUA eledelengua.com

Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=A8APjp4g84U

- Symbaloo y Pinterest  

https://developers.pinterest.com/tools/widget-builder/?type=board&boardHeight=240&boardWidth=400&imageWidth=80&template=square&url=

Nubes de palabras. Wordart

https://www.youtube.com/watch?v=C-Y-7v8-Yo4

Cada grupo, una idea.

https://www.profedeele.es/profesores/nubes-de-palabras-ideas-clase-ele/

Las pondremos en común en la próxima semana.

- Learning Apps

Crear un juego. Uno por grupo.

Suiza

Acceso como alumnos

Más atractiva visualmente que Educaplay.

https://learningapps.org/join/sib742st

Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=kJT94e8NOBc

https://www.mariajesusmusica.com/inicio/learning-apps-increible-multiherramienta-para-crear-actividades-interactivas

LA PRÓXIMA SEMANA VEREMOS ACTIVIDADES

Clase del 8 de enero de 2021

4 grupos:

Grupo 1:Doblas, Gutiérrez, García y Carrasco CLASSDOJO

Grupo 2: Luque, De la Cruz, Chaves y González QUIZLET

Grupo 3: Aravena, Ferrera y Montesdeoca EDUCANDY

Grupo 4: Martínez, Estébanez y Campillo GOOGLE MAPS

EXPOSICIONES TEMAS??

Otras actividades de clase las anunciaré con suficiente antelación

FECHA PARA TRABAJO FINAL? Del 27 (S) de febrero al 6 (S) de marzo 2021

Actas: Hasta el 24 (X) de marzo de 2021

https://www.us.es/sites/default/files/2020-09/calendario_academico_2020-2021.pdf

Recomendaciones:

Ver esta publicación en Instagram

Una publicación compartida de Ayuda para maestros (@ayudaparamaestros)

 https://jamboard.google.com/d/1kLQk3tafsK9hAcdK0TXY8EJq2mhDQesmpoaJ8hOvWKg/edit?usp=sharing. (Pizarra Digital Interactiva)

Para gamificar las clases:

Ver esta publicación en Instagram

Una publicación compartida de Ayuda para maestros (@ayudaparamaestros)

Marco Común de la Competencia Digital docente

http://aprende.intef.es/mccdd/

COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE:

«La Competencia digital implica el uso crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información para el trabajo, el tiempo libre y la comunicación. Apoyándose en habilidades TIC básicas: uso de ordenadores para recuperar, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y para comunicar y participar en redes de colaboración a través de Internet» (European Parliament and the Council, 2006) (p. 12)
En líneas generales, la competencia digital también puede definirse como el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de información y comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el tiempo libre, la inclusión y la participación en la sociedad. (p. 12). 

Uso social, crítico,
http://aprende.intef.es/sites/default/files/2018-05/2017_1020_Marco-Com%C3%BAn-de-Competencia-Digital-Docente.pdf

INTEF adapta el DigCompOrg (marco europeo de competencia digital docente)

Redes sociales: redes informales de aprendizaje. 

Crean vídeos en Youtube, leen fan fiction

Acercarse a lo que conocen los jóvenes.

Palabras clave: 

https://wordart.com/fwg8ndym09xa/competencia-digital%20docente

Actividad con Symbaloo

Symbaloo:

https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcQWOUX

https://www.loom.com/share/5b8b4cb3439e4bc1bb0dee88eecee49c

Otros curadores de contenido, que sirven también como bloc de notas: https://evernote.com/intl/es

En la próxima clase

Terminaremos la actividad de Symbaloo

Subir symbaloo a Pinterest. Habéis recibido invitación https://www.pinterest.es/robertocuadros/symbaloos-de-masele-2020-2021/

https://www.theflippedclassroom.es/symbaloo-un-escritorio-online-con-multiples-usos-educativos/

http://recursostic.educacion.es/blogs/malted/index.php/2012/02/09/pinterest-e-ideas-para-usarlo-en-el-aula

Veremos:

Nubes de palabras https://wordart.com/

https://www.profedeele.es/profesores/nubes-de-palabras-ideas-clase-ele/