Clase del 21 de diciembre

Podcast:

Licencias Creative Commons: https://creativecommons.org/licenses/?lang=es_ES
 


Música para podcast, descarga gratuita: Jamendo.com

Ivoox, Soundcloud

Ideas para podcast
Audiria: http://www.audiria.com/frasesVocabularioLista.php?id=6044
http://www.audiria.com/

 https://la-clase-de-ele-2punto0.blogspot.com/search/label/podcast

TFM Aplicaciones del Podcast en el aula de ELE - UAH
Ejemplos de podcast en ELE
https://www.unlimitedspanish.com/
http://www.espanolautomatico.com/
https://www.spanishpodcast.net/
https://www.hoyhablamos.com/



Wordart



Exposición Educaplay- LearningApps

Clase del 19 de diciembre

Marco Común de competencia digital docente:
https://aprende.intef.es/sites/default/files/2018-05/2017_1020_Marco-Com%C3%BAn-de-Competencia-Digital-Docente.pdf
«La Competencia digital implica el uso crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información para el trabajo, el tiempo libre y la comunicación. Apoyándose en habilidades TIC básicas: uso de ordenadores para recuperar, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y para comunicar y participar en redes de colaboración a través de Internet» (European Parliament and the Council, 2006) (p. 12)
En líneas generales, la competencia digital también puede definirse como el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de información y comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el tiempo libre, la inclusión y la participación en la sociedad. (p. 12). 

Uso social, crítico,

http://mariamendezsantos.com/?p=795



Hashtag #twitterele
http://pensandoenele.blogspot.com/2014/01/desafio-instagramele_24.html

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4r-Jhzwy5e3Zl4ewT7vKXJeXEHnI3BlEkd17A27sONuo8jaGdnsfo3OYgtcnkEA71fLjIO35Z0007X0VRouTIHam6LgN_ri_aYSrugvznHiD0QENX0yS4HdT6JkbpUTUnFZuJFnl7rjnw/s1600/Desaf%2527io+InstagramELE.png

Rúbrica para presentaciones: 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhNETdRCK6L5qWn9Mk1-DuCyb32SMnndN-9XOcXBzxTcTndg/viewform?vc=0&c=0&w=1




https://www.profedeele.es/profesores/nubes-de-palabras-ideas-clase-ele/



https://scratch.mit.edu/


TUTORIAL:

El resultado final se plasmará en una web-blog. Utilizaremos jimdo.Cada grupo grabará un breve tutorial, entre 5 y 10 minutos en el que exponga cómo ha confeccionado su unidad didáctica.

Para el vídeotutorial:

Videotutorial de 5 a 10 minutos con la presentación de vuestra unidad didáctica. Podéis utilizar uno de estos programas:

- Screencast_o_matic es una aplicación es ideal para hacer vídeos cortos en el aula y es posible trabajar sin necesidad de instalar nada en nuestra ordenador ya que podemos acceder a ésta usando nuestro navegador web.

 https://screencast-o-matic.com/screen_recorder

 - https://www.apowersoft.es/grabador-de-pantalla-gratis Grabador de Pantalla de Apowersoft

Grabador de Pantalla de Apowersoft es una aplicación que graba todo tipo de actividades en tu pantalla, incluyendo videoconferencias, videojuegos, chats y tutoriales. Permite grabar una zona concreta o bien la pantalla completa y sin límite de tiempo. Captura imagen y sonido y deja agregar micrófono y webcam.

https://www.totemguard.com/aulatotem/2015/10/creando-videos-didacticos-herramientas-esenciales/

https://la-clase-de-ele-2punto0.blogspot.com.es/2012/10/graba-tu-pantalla-en-cuestion-de.html

https://la-clase-de-ele-2punto0.blogspot.com.es/2016/10/crea-videos-tutoriales-interactivos-con.html

Clase del 14 de diciembre

GRUPOS:
 

HU , JINGJING Grupo 1
MIRANDA RODRIGUEZ, ALEJANDRO Grupo1
MORALES SALVADOR, FCO JAVIER Grupo 1 Audacity 19/12

BORBALAN SANCHEZ, ALICIA Grupo2
BURGOS URBANO, SARA Grupo 2 Educaplay 21/12
LOPEZ MILLA, LUCIA Grupo 2

ALAMO GARCIA, JESUS JAVIER Grupo 3WMM 9/1/2019
CAMPANO MADRID, ANA Grupo 3
PALOMINO RODRIGUEZ DE LA PAZ, ROBERTO Grupo3



CORDERO CHAVES, ALMUDENA Grupo4 Geolocalización 11/1/2019
COUSILLAS REY, JOSE Grupo4
D'ARMAGNAC , CLAIRE Grupo 4

ARMENTA CARRASCO, ISIS WENDOLIN Grupo 5 Quizlet 16/1/2019

MAZA ALEGRE, FRANCISCO MANUEL Grupo5

Usaremos esta rúbrica:

https://docs.google.com/forms/d/1G7P0YBHiecigEQuvnM9sQUkltT_AW4j8cEU7Ub85ZDo/edit

Seesaw

http://formacion.intef.es/pluginfile.php/153827/mod_imscp/content/3/seesaw.html  

http://educaglobal.es/2016/07/seesaw-o-el-nuevo-portfolio-para-docentes/

Journal

Aprovechad las opciones: texto, audio, archivo.

Alternativa a Educaplay:
Learning Apps:
https://www.mariajesusmusica.com/inicio/learning-apps-increible-multiherramienta-para-crear-actividades-interactivas

JIMDO: página personal / blog (Preferible, OPCIÓN blog) Crea tú mismo tu página web desde el principio

Jimdo.com

Feedly  Lector de RSS https://feedly.com/

El próximo día:
https://wordart.com/  

 

 Bibliografía:

https://espanolparainmigrantes.wordpress.com/2016/07/28/guia-para-profesorado-de-ele-version-6-0-maria-mendez-santos/

 

Clase Masele 12 de diciembre

Edmodo

Seesaw

Portafolio:
Reflexivo sobre el propio conocimiento
Más allá de un diario de clase
Evaluación de las competencias (programa de la asignatura)
Participación en las prácticas propias y reflexión sobre las ajenas.
Presentación del alumno, objetivos formativos, productos, fuentes bibliográficas (mencionadas dentro de clase pero también las utilizadas fuera de ella).
Diario de campo, comentarios del profesor
Mapas conceptuales (cmaptools)
Foros, chats, correos electrónicos,
Incluir el trabajo en grupo, comentado desde el punto de vista de cada estudiantes: comentarios personales, opiniones, recomendaciones.
Calidad de los contenidos: escritura y redacción de los textos, corrección, referencias y enlaces aportados.
¿Qué he aprendido en la asignatura?
Competencia con las herramientas informáticas

Trabajo en grupo:

Utilizar al menos los recursos de los que hablaréis en las exposiciones: Audacity, Windows Movie Maker, Educaplay, Quizlet, Geolocalización: Google Maps (explicación de la herramienta y propuesta didáctica en el aula)
Originalidad de la propuesta y de los materiales.
Variedad de los recursos
Grabaréis un tutorial explicando la web
Evaluación entre iguales



Exposiciones: utilizaréis Genial.ly




Ejemplos de trabajos del curso anterior:

• https://maselerostic1.jimdo.com/
• Web: https://feriadesevilla18.jimdo.com/
• Tutorial: https://youtu.be/utN_zNObylU
• https://sehacecaminoalandarmasele.jimdo.com/2018/02/15/videotutorial/
• https://youtu.be/jMKcgyusTro
• https://didacticsmasele.jimdo.com/

Bibliografía:
https://artefactosdigitales.com/listado-de-artefactos/



Entrega de trabajos: acordar fecha en los próximos días.


Entornos personales de aprendizaje (PLE)

Adell: https://youtu.be/xKUiBD6Ckmg

PLE Symbaloo

Jimdo