Clase del 19 de diciembre

-¿Encuestas de evaluación del profesorado en Secretaría Virtual?
"Para poder participar en el sistema de encuestas a través de la web, el alumno entrará con su UVUS a través de la Secretaría Virtual (https://sevius.us.es/). Dicha participación podrá ser efectiva en el último mes de clases del curso académico y durante ese periodo podrán realizarse las encuestas correspondientes a asignaturas anuales o de segundo cuatrimestre. Dado que en la actualidad aún no está habilitado este procedimiento, también se podrán realizar las de primer cuatrimestre que no se hubiesen desarrollado por el sistema de autogestión."

Avance de la primera edición (cierre en estos últimos días). Cuadros, R. y J. Villatoro (2014): Twitter en la enseñanza y aprendizaje del español, Málaga, Digitalingua.
http://digitalingua.com/biblioteca/twitter/
Próximamente, saldrá la versión para móviles.

Realidad Aumentada



MOOC (Español Salamanca A2).

-Unidades didácticas

DEBÉIS CREAR PÁGINAS ESTÁTICAS EN BLOG

Subir archivos .doc o .pdf al blog
Google Drive: Archivo: Publicar en la web, "Iniciar publicación", "Incrustar", Copiar código y...

Crear libro pdf con todas las entradas del blog

Blogdeticmasele  ·  Configuración  ›  Otros

BLOGBOOKER

http://blogbooker.com/

http://blogbooker.com/pdf/v49x7zs5-book.pdf

Tenéis modelos en una de las páginas del blog. Os incluyo aquí el texto:

En la revista digital RutaEle:
http://www.rutaele.es/unidades-didacticas/

Esquema:
Nombre de la actividad
Autor/es
Nivel y destinatarios
Duración
Objetivos
Destrezas
Contenidos funcionales, léxicos y gramaticales
Dinámica
Material y recursos
Secuenciación
Anexos: Tutoriales, sugerencias de actividades complementarias y en su caso, ejercicios resueltos

Os animo a enviar vuestras unidades didácticas a RutaEle vuestras propuestas didácticas. Os cuenta como publicación. http://www.rutaele.es/%C2%BFquieres-colaborar/

Resumen del trabajo final en el blog de aula. Yo escribiré una entrada en el blog de cada grupo con mi valoración para cada trabajo. Entrega: 21 de febrero de 2015 (fecha improrrogable).

Rúbrica: https://drive.google.com/file/d/0B_SEnF3MzP6hcU5CSGE4YVlWUU0/view?usp=sharing
Se valorarán especialmente recursos de propia creación.

Exista la opción de que entreguéis la unidad didáctica en forma de app (Infinite Monkeys).

Otras webs:
http://www.fundacionlengua.com/canal-desarrollo/es/actividades-recursos-clase-ele/art/1922/

Anexo:
Sugerencias de recursos:
-Wiki que trabaja variedades del español: https://aprendeleconquino.wikispaces.com/
Creación de vídeos interactivos:
-Crear web con subpáginas de modo sencillo, sin necesidad de programación: Google Sites
-TICs y Tareas 2.0 en la clase de ELE: Crea un vídeo interactivo con HapYak
Se pueden añadir enlaces, cuestionarios e índice de capítulos.
-Para la cuestión de los factores, interculturales, la comunidad de Facebook Intermasele https://www.facebook.com/intermasele
-Storify, compositor de historias sacadas de las redes sociales

• Permite redactar y difundir artículos con información de redes sociales
• Cualquier persona puede redactar noticias conforme estas suceden
• Se puede utilizar libremente desde el navegador web

(http://www.rtve.es/noticias/20120223/storify-compositor-historias-basadas-web-social/500560.shtml,

https://storify.com/)

Clase del 18 de diciembre

-Recursos para la PDI (Pizarra Digital Interactiva). ¡Gracias, Antonio!
Educreations: app que sirve como PDI para i-Pad
Sugerencia bibliográfica: Martín Otero, Daniel (2012): Actividades para pizarras digitales interactivas, Madrid: SGEL.

-Libro de cómic: http://Pixton.com/es/s:ndg5b8mg

-Educaplay. Gestión de grupos
http://www.educaplay.com/es/grupos/id/11633/master_2014_2015.htm

Permite la creación de colecciones, pero en la versión gratuita no son privadas.

Actividades sin necesidad de instalar programas.
http://la-clase-de-ele-2punto0.blogspot.com.es/2013/02/crea-actividades-educativas-multimedia.html

https://www.youtube.com/watch?v=6ewrQt9Yc1A

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1690060/quizz_del_espanol.htm

Para crear grupos tenéis que estar registrados.

En la creación del videoquizz, debéis ajustar los tiempos para que el vídeo se pare adecuadamente en el momento de formular la pregunta. Hay que ajustar el tiempo del vídeo con los cursores que tenéis justo debajo de la secuencia, como si tuvierais que hacer un subtitulado.


-Google Drive
drive.google.com  Permite subir documentos y enlazarlos al blog (pdf y doc, por ejemplo).
Carpeta MASELE
Las aplicaciones para móviles y tabletas permiten trabajar sin conexión.

https://drive.google.com/folderview?id=0B_SEnF3MzP6hRGVlbjM4dWswLWM&usp=sharing


-Realidad aumentada en el aula de ELE.

Navegador de realidad aumentada: Junaio
http://www.junaio.es/

¿Qué programa utilizo para leer códigos QR?

http://articulos.softonic.com/todo-lo-que-necesitas-saber-sobre-los-codigos-qr

Además, BIDI.

Clase del 28 de noviembre

VII Encuentros Todoele - Clases fuera de clase. https://www.youtube.com/watch?v=ZXZHs4XpL2A

La próxima semana se tratará "la evaluación en clase de ELE", viernes, 5 de diciembre de 2014.

Editoriales con recursos gratuitos en su web: Santillana, SGEL, Edinumen, Difusión y Edelsa.

Proyecto e-Twinning: http://www.etwinning.net/es/pub/profile.cfm?f=2&l=es&n=97750

Fechas para los trabajos:

Exámenes de asignaturas de Máster del primer cuatrimestre: Del 14 al 21 de febrero de 2015
Cierre de actas: Hasta el 3 (M) de marzo de 2015


Aspectos de los blogs:
Se pueden subir vídeos, imágenes (o desde URL), aunque es cierto que, en el caso de los primeros, no pueden ser archivos muy grandes.
La opción HTML es sobre todo para incrustar código (es decir, que salga la ventana en miniatura con el enlace directo).

Cómo adjuntar archivos doc, pdf, excel, zip... a Blogger... Mediante Google Docs o Dropbox

• http://materialesparatuclase.blogspot.com.es/2012/03/subir-archivos-doc-o-pdf-al-blog.html
• http://www.iniciablog.com/2012/02/blogger-adjuntar-pdf-archivos-excel.html

Para seguir blogs de otras personas, "Lista de lectura", "blogs que sigo".

Hay app para iOs y Google Play.

Muchas posibilidades de los gadgets (opción "Diseño"). Conviene no cargar la página con demasiados gadgets

Páginas: mejor en la parte superior


Unidad didáctica (Lección): Se organizan a partir de un contexto seleccionado. http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/leccion.htm

Trabajo por proyectos: Un proyecto consiste en un conjunto de actividades, organizadas y secuenciadas de tal forma que al final se obtenga un resultado o producto determinado http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/trabajoproyectos.htm


Prácticas con el programa de edición de audio Audacity (2.0.6).
Vuestra compañera Inés ha explicado muy bien su funcionamiento básico.
  Puede utilizarse en Windows y Mac
-Para convertir formatos: Format Factory (desde softonic).
-Para descargar vídeos: aTube Catcher (desde softonic).
-Reproductor multimedia recomendado: VLC Media Player
-El archivo se puede subir a soundcloud para compartirlo y poder ser corregido, o subirlo a la nube (dropbox, google drive).
-Extraer audio MP3 de un vídeo de youtube: http://www.youtube-mp3.org/es

-Documentos del curso y programas en la plataforma de la Universidad (http://ev.us.es)