miércoles, 14 de septiembre de 2022

Clase del 15 de septiembre (Lengua Española I)

Bloques temáticos:

1. Introducción metodológica

2. Morfosintaxis

2.1. El sintagma nominal

2.2. El sintagma verbal

2.3. La oración gramatical

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
Bloque 1: -El lenguaje y las lenguas. La lengua como sistema estructurado de signos: niveles y unidades -Morfología y sintaxis. Unidades de la morfología. Clases de palabras. Clases de sintagmas. -Las funciones. Enunciados y oraciones. Análisis morfológico: género, número, flexión verbal, derivación y composición.


Bloque 2: El sintagma nominal -El sustantivo. -El adjetivo. -Los actualizadores: artículo, demostrativo, posesivo, cuantificadores. -Los sustitutos funcionales.- Deíxis personal.- Las personas gramaticales.- Laísmo, leísmo y loísmo.- Valores de la forma "se".- Sustitutos relativos e interrogativos.


Bloque 3: El Sintagma verbal. -El verbo (I). Tiempo, modo, aspecto. Formas no personales. -El verbo (II). CD, CIND, C. de Régimen, Adjuntos. Atributo. -El adverbio. -Los elementos de relación: preposición y conjunción. Bloque 4. La oración gramatical. -Oraciones activas, pasivas, impersonales, medias. La modalidad y la negación. La interjección. - La coordinación sintáctica. Clasificación de las oraciones coordinadas y su funcionamiento. La yuxtaposición. - La subordinación sintáctica. Clasificación de las oraciones subordinadas y su funcionamiento. - Mecanismos discursivos de coherencia y cohesión


http://hispanoteca.eu/Ling%C3%BC%C3%ADstica/DICCIONARIO%20DE%20LING%C3%9C%C3%8DSTICA.htm



https://consigna.us.es/617669
14 de septiembre de 2022, 09:21h (caduca en 1sem 6d 23h)
Roberto Cuadros MuÑoz

- Bloque "Introducción" (Materiales en la pestaña "Contenido")

-Polisemia del término "lenguaje"

- "Información" frente a "comunicación" (problemas del esquema de Jakobson)

https://dle.rae.es/?id=N7BnIFO








Vídeo https://www.youtube.com/watch?v=4udl87_OzJA Danza abejas

¿La danza de las abejas es un lenguaje?

Sí / No / No lo sé




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