Clase del 11 de diciembre

-Foto de familia (celebraremos tomándonos algo al terminar la clase)

-Suerte a Diego y su grupo para la convocatoria de los Premios Difusión.

-Mientras que instaláis el programa en vuestros ordenadores y iPads, os proporciono la rúbrica con la que:

El grupo 1 va a evaluar la web del 2; el grupo 2, la del 3; el grupo 3, la del 4; el grupo, 4, la del 5; el grupo 5, la del 6; y el grupo 6, la web del 1.

Junto a la web, tenéis que escribir una entrada de blog con una explicación de cómo habéis confeccioando la unidad didáctica.

Os recuerdo los grupos:
Grupo 1: 
DOMINGUEZ PEREZ, JESUS
GUILLEN CESPEDES, SUSANA

MARIN MARTINEZ, MARIA DOLORES

Grupo 2:

ARRABAL RODRIGUEZ, PILAR MARIA
MILEWSKA , JOANNA 
FERRAGUT MARTINEZ , JUANA ANA 

Grupo 3: 
JIMENEZ PALMERO, DIEGO
MORA NUÑEZ, MARINA
SANCHEZ AMENEIRO, ANA 

Grupo 4 
GOMES DE ALMEIDA, JULIANA 
MAZA COSGAYA, MARINA
SANCHEZ MATEOS, ALBA

Grupo 5: 
CAMPOS CAMPOS, RAQUEL 
SANCHEZ RODRIGUEZ, MARTA 
ZAMORA LOPEZ, SARA MARINA
  

Grupo 6:
GEA NEFF, INMACULADA 
OZMEN , MINE
ZHOU , JIE  

La rúbrica me la entregaréis a mí, y será privada y objetiva, firmada por el grupo en su totalidad, sin mencionar integrantes particulares. Me la entregaréis en el despacho.
Cada subapartado puntuará hasta 5 puntos. De 1 a 5.
Los apartados "Otros" no tenéis que cumplimentarlos.

 En el blog, Twitter y/o correo electrónico anunciaré cuándo tendréis que cumplimentar y entregarme las rúbricas.

-La Universidad de Sevilla anuncia nuestra actividad de hoy.

http://comunicacion.us.es/node/2859

¡Saldrá fenomenal!
Tuitear con #ticmasele y @TheEduDistrict y @unisevilla


Lo de aplaudir y que suene vendrá en el futuro. Las conversaciones de audio ahora no se pueden guardar pero sí en breve.

Grabaremos uno de los escritorios con Camtasia y, si es posible, grabar la sesión con Periscope (katch).
Hablad, chatead todo lo que podáis. También, cómo no, tuitead. ¡Hoy tenemos que llegar al Trending Topic".

Guion:

Meninas (incluyendo actividad)
Juegos: 3 en raya y bricks
Presentación en prezi en el aula (compartida por Google Drive)

Gestores de aula (comportamiento, progreso, informe de los alumnos): ClassDojo

¡Muchas gracias!

Clase del 4 de diciembre

Encuestas del alumnado

TED. 2 voluntarios/as

Acceso en http://public.theeducationdistrict.com/sevilla

http://public.theeducationdistrict.com/

Os he enviado en un Google doc. los nombres de usuario y la contraseña.

https://www.youtube.com/watch?v=HrCObulew5Q

https://vimeo.com/143361111

Próximo jueves: breve prueba de unos minutos de TED (en torno a las 18:15h).

Exposiciones:

Grupo 5: Storify.com

http://es.slideshare.net/elecapo87/tutorial-storify

https://storify.com/robertocuadros/profesor-tic-en-ele

CAMPOS CAMPOS, RAQUEL

SANCHEZ RODRIGUEZ, MARTA

ZAMORA LOPEZ, SARA MARINA



Grupo 6: Póster multimedia colaborativo con Padlet

http://es.padlet.com/rcuadros2/bxb577vz5sz

http://la-clase-de-ele-2punto0.blogspot.com.es/2013/02/crea-un-tablero-de-corcho-virtual-con.html

GEA NEFF, INMACULADA

OZMEN , MINE

ZHOU , JIE



MOOC. Salamanca A2


7.500 alumnos de todo el mundo participaron en el primer curso online abierto de español de la Universidad

Y para el próximo día...

Clase del 3 de diciembre

TED (Atentos al 11 de diciembre; haremos una sesión). Se necesitan auriculares y el programa. 
https://www.evernote.com/Home.action#n=800dfddd-9616-4f93-8a6b-6d4d880672a3&ses=4&sh=2&sds=5&

De momento no os puedo avanzar más.



The Education District from Virtway on Vimeo.

Creación de revistas y periódicos digitales. Flipboard (Paper.li, Scoop.it)
http://computerhoy.com/paso-a-paso/apps/aprende-usar-flipboard-1710
https://flipboard.com/@robertocuadros/revista-%23ticmasele-p0gktdley




Exposiciones de los grupos 2 y 4. Las hemos grabado por Periscope (y hemos guardado en Katch.me)
Clase al revés. 'The flipped classroom'.
http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/estocolmo_2015/06_kaaninen-lindgren.pdf
Grupo 2: Kahoot  Jueves

ARRABAL RODRIGUEZ, PILAR MARIA
MILEWSKA , JOANNA 
FERRAGUT MARTINEZ , JUANA ANA 

(Grupo 3: Ya hecha (Audacity)
JIMENEZ PALMERO, DIEGO
MORA NUÑEZ, MARINA
SANCHEZ AMENEIRO, ANA) 

Grupo 4 Hapyak creación de vídeos interactivos. http://es.slideshare.net/nemontero/tutorial-de-hapyak Jueves
GOMES DE ALMEIDA, JULIANA 
MAZA COSGAYA, MARINA
SANCHEZ MATEOS, ALBA

Clase del 2 de diciembre

Las mejores apps para aprender idiomas
Duolingo es la única totalmente gratuita.
También, Linqapp (app para Android y Apple)

Educaplay: Pemite crear actividades multimedia.

• Mapa interactivo: para identificar nombres sobre una imagen (mapa, foto, esquema,...) mediante cliquear o escribir.
• Adivinanza: para adivinar una palabra a partir de pistas de texto, de audio o con una imagen incompleta. Cada vez que pides otra pista disminuye la puntuación.
• Completar: ejercicios de huecos. 
• Crucigrama: la definición de las palabras puedes insertar mediante una definición escrita, pero también mediante un sonido o una imagen.
• Diálogo: para escuchar o leer una conversación entre dos o más personajes.
• Dictado: apuntar palabras o frases dictadas.
• Ordenar letras: formar palabras a partir de letras desordenadas como respuesta de una pregunta.
• Ordenar palabras: formar frases a partir de palabras sueltas.
• Relacionar: para organizar y clasificar series de elementos.
• Sopa: una sopa de letras en que tienes que encontrar las palabras buscadas.
• Test: contestar a una serie de preguntas de forma escrita o seleccionando una o más respuestas entre varias opciones. 
• Colección: para agrupar ejercicios por p.e. la misma temática o el mismo objetivo.
• Permite gestión de grupos en versión para escuelas (de pago). 

http://www.educaplay.com/es/grupos/id/11633/master_2014_2015.htm

Google Drive (trabajar en la nube). Nosotros no lo estudiaremos en profundidad. He compartido con vosotros un un breve (y estupendo) manual de Google Drive de otro excelente profesor, Joaquín Martín Iglesias (Twitter: @ejoacko ).
Este entorno de Google Drive nos permite:

• Crear y subir carpetas y documentos, por ejemplo, crear un documento de texto, una presentación, un formulario o encuesta
• Compartir un documento con los usuarios que elijamos.
• Revisar los cambios en un documento y restaurar a una versión anterior (excelente para el trabajo colaborativo) 
• Organizar documentos dentro de la unidad Gdrive (como una consigna virtual) 
• Descargar y convertir documentos a distintos formatos. 

Solo necesitaríais para ello una cuenta de gmail. Ejemplo de texto revisado (Muenti)
Ejemplo para hacer en clase.

Pizarra Digital Interactiva (PDI): LiveBoard para Android; Educreations para Ipad Se pueden conectar al proyector.  Pero sobre todo Evernote y Skitch (multiplataforma)

Retransmisión de eventos en Periscope.tv y katch.me ¿Grabamos subtitulado?

Presentación de Grupo 1: Subtitulado con Aegisub (SUBTITULADO)
DOMINGUEZ PEREZ, JESUS
GUILLEN CESPEDES, SUSANA

MARIN MARTINEZ, MARIA DOLORES

Estaría bien que hicierais vuestros comentarios sobre la presentación en nuestra etiqueta #ticmasele

Entrega del trabajo: entre el 13 y el 20 de febrero de 2016.

http://www.us.es/downloads/estudios/calendario/calendario-academico-15-16.pdf

Clase del 27 de noviembre

Twitterfall #ticmasele
Desafío de vuestros compañeros...

Convocatoria de Ayudas para la Formación de Profesorado Universitario (FPU) de 2015. Solicitudes: del 30 de noviembre al 22 de diciembre. http://investigacion.us.es/convocatorias/ver/956/1

Breve guía del profesorado de ELE

Diseño de aplicaciones: Mobincube e Infinite monkeys (Tecnología "drap and drop" ("arrastrar y soltar"). Héroes de lengua

Uso de apps para la clase (Zara, AEMT, Ikea, etc.)


-Le echaremos un vistazo a Edmodo.
http://edmodo.com/robertocuadros
(Otras alternativas: Schoology y Redalumnos)

-Gratuita (sin pagar por opciones extra)
-Control parental
-Pruebas, actividades y encuestas.
-Repositorio de documentos
-Vínculo con Google Drive y Microsoft Office Online

-Desventajas:
No tiene blog ni chat.


-La segunda parte de la clase será de trabajo en el aula (práctica de la semana que viene y/o trabajo final).


(PDI: Conviene app para móviles)