Curso de español para guías turísticos.

Como trabajo final de la asignatura Las TIC en la clase de ELE, el grupo formado por Raquel Campos, Marina Zamora y Marta Sánchez, hemos creado un curso online para preparar a 16 futuros guías turísticos que solicitan un puesto ofertado por la Junta de Andalucía.  

EL curso tiene una duración de 15 días, divididos en cinco sesiones que se llevan a cabo cada 48 horas. El nivel mínimo del idioma que la Junta de Andalucía exige es un nivel intermedio (B) por lo que todos los contenidos se adecuan al mismo.

Debido a la finalidad del trabajo ofertado, en este curso nos basamos en aspectos culturales y léxicos, siempre teniendo en cuenta la variedad dialectal andaluza y sus peculiaridades.

En primer lugar hemos creado una página web (http://masculturele.jimdo.com/) con toda la información necesaria para preparar a nuestros estudiantes para que sean competentes en este puesto, en la que se encuentra la unidad didáctica con las actividades que deben realizar en cada sesión.  

En la primera sesión, para comprobar los conocimientos previos de los alumnos, hemos creado un vídeo interactivo con preguntas e imágenes mediante la aplicación Hapyak. Con esta actividad pretendemos que los alumnos comiencen a familiarizarse con la comunidad en la que van a desempeñar el trabajo.

En la segunda sesión les mostramos a los alumnos una forma de compilar información sobre un tema de diferentes páginas web a través de Storify. Les facilitamos un ejemplo realizado por el profesor sobre Sevilla donde se muestra información sobre la ciudad, curiosidades, su gastronomía, arte y, finalmente, un ejemplo del habla andaluza que tienen que analizar.

En la tercera sesión, a través de Tagul deben elegir una ciudad andaluza e informarse sobre ella con los enlaces que les hemos proporcionado en nuestro Tagul (además de los que ellos deben buscar). Proponemos que los alumnos realicen una simulación global (a través de Skype) en el que uno hará de guía turístico y otro de turista que quiere información sobre todo lo relacionado con la ciudad y su cultura.

En la cuarta sesión el objetivo que perseguimos es que se conviertan en guías por un día. Los alumnos deben crear a través de Madmagz  una  guía turística interactiva sobre Andalucía siguiendo los criterios que les proporcionamos.

En la quinta y última sesión realizamos una evaluación final con el recurso Kahoot. En esta actividad se engloban todos los conocimientos impartidos en este curso y, por consiguiente, los necesarios para poder superarlo.

Todos estos aspectos están incluidos en nuestra unidad didáctica a la que se puede acceder a través de nuestra página web: competencias, objetivos, contenidos, metodología, evaluación, etc.

Esperamos que os guste.

¡Gracias!

Raquel, Marta y Marina.