jueves, 10 de febrero de 2022

Clase del 11 de febrero



- Evaluación del profesorado (hasta el 11 de febrero para asignaturas del Máster del primer cuatrimestre):
https://www.us.es/actualidad-de-la-us/inicio-del-proceso-de-evaluacion-online-de-la-docencia-del-curso-2021-2022


A través de Secretaría Virtual o mediante el empleo de la App VALORUS (gratuita y multiplataforma)

- App VALORUS para Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cibernos.us.encuestasdocentes&hl=en_US&gl=US

- App VALORUS para iPhone: https://apps.apple.com/es/app/valor-us/id1100156510


Grupo 3: Rocío Castillo Delgado, Fatemeh Abedi, Laura Fernández Romero y Tiare Rodríguez Álvarez Scratch 




Descanso


Grupo 4: Paloma Crespillo Crouau, Emilia Gallardo Roa, Raúl García López y Svetlana Ivanushko https://es.lyricstraining.com/ y Smule

Por indicación del grupo, debéis descargaros la aplicación Smule en el móvil y crearos una cuenta.


Rúbrica de evaluación "inter pares" (además de la evaluación del profesor)








Spark AR Studio

Recursos complementarios Scratch:

Tabla de multiplicar: https://twitter.com/fjavier_AJ/status/1472135125873930243?s=20&t=wZ2hzjbbq3BuUGpvIBT3-Q

Horas y colores https://scratch.mit.edu/projects/24203829/

Perfil del profesor en Scratch: https://scratch.mit.edu/users/robertocuadros/

Tutoriales:

Estudiantes en parejas

Cada estudiante, 5 instrucciones para el gato: elige el fondo de la pista de baloncesto, luego 4 instrucciones: tiene que caminar 10 pasos, después, girarse 45 grados, luego se cambia de traje.

Los estudiantes comprobarán que el gato hace lo que ellos pidieron e intercambian las órdenes

https://trastea.club/wp-content/uploads/2015/10/TALLER-SCRATCH-3.0_bruja-1.pdf

Otras aplicaciones para programar:

code.org

https://grasshopper.app/es_419/

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