Clase del 9 de febrero

Asignación de tutores TFM:

http://filologia.us.es/wp-content/uploads/2022/02/TFM_MASELE_AsigTuto_2021-22.pdf

Exposiciones

Grupo 1: Nieves García García, Íñigo Coello Aguilar, Giona Micucci y Lucía Lara González (Redes sociales: Telegram y Tik Tok) (Primera mitad de la clase)

Descanso

Grupo 2: Clara García Reguera, Vanesa Garzón Galindo, Irene González Domínguez y Esther Giovanna Ordaya Díaz Audacity (Segunda mitad de la clase)

 audacity grupo 2.aup3

 audacity grupo 2.mp3

Rúbrica de evaluación "inter pares" (además de la evaluación del profesor)

https://forms.gle/aUZyByYKLpnFk5wa6

Como veréis, he añadido el criterio del tiempo, en este caso 1 hora, para que nos ayude a planificar las exposiciones, puedan realizarse holgadamente y dispongamos del descanso intermedio.


Os ruego, eso sí, puntualidad, incluso si podéis estar unos 10-15 minutos antes sería incluso mejor, para preparar y/o verificar que los requisitos técnicos funcionen correctamente.

La sesión de hoy es a las 15:30, en el aula 101B

Recursos complementarios:

a) Redes sociales:

- WhatsApp: https://twitter.com/ojl333/status/1468655887527161863?s=20&t=wZ2hzjbbq3BuUGpvIBT3-Q

Telegram es una buena opción. Conocen WhatsApp, pueden diseñar sus actividades con notas de voz, emoticonos... y proyectan su utilidad en ELE fácilmente.

- Tik Tok: 

• Aprende inglés con estos perfiles de TikTok https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/tiktok-ingles/
• ¿Puede ser TikTok una herramienta educativa https://www.elespanol.com/curiosidades/tiktok/tiktok-herramienta-redes-sociales-educativa-jovenes-adolescentes/533697520_0.amp.html
• Jeremy Grimaudo https://www.tiktok.com/@jeremygrimaudo/video/7011977396026871045?is_copy_url=1&is_from_webapp=v1&lang=es
• espanolconmigo https://www.tiktok.com/@espanolconmigo

- Instagram: Desafío Instagramele https://www.instagram.com/desafioinstagramele/?hl=es

b) Podcast:

- Movimiento en ELE (para clases en línea): https://podcastsele.com/show/movimiento-en-ele/

- Eledelengua (para formación de profesores) eledelengua.com

- "Cómo usar el podcast en la clase de ELE" https://www.profedeele.es/profesores/blog/como-usar-podcast-clase-ele/

- Podcast de Masele Curso 2020-2021 https://www.ivoox.com/podcast-masele-curso-2020-2021_bk_list_9443019_1.html

- Todo lo que necesitas para grabar un podcast https://www.educaciontrespuntocero.com/tecnologia/grabar-un-podcast/

- Curso AUDACITY 2022 

• https://www.youtube.com/watch?v=Q60Ihfo7lHw
• https://www.youtube.com/watch?v=ALk3jsa7BEo
• https://www.youtube.com/watch?v=J6Q3m1lPRD8

- Spreaker Podcast Studio (App gratuita y multiplataforma)

• https://apps.apple.com/es/app/spreaker-podcast-studio/id585625596
• https://play.google.com/store/apps/details?id=com.spreaker.android.studio&hl=es&gl=US
• Muestra:

• Extraer audio en mp3 de vídeos de YouTube X2Download.com

En la próxima clase, os recordaré:

- Evaluación del profesorado (hasta el 11 de febrero para asignaturas del Máster del primer cuatrimestre):

https://www.us.es/actualidad-de-la-us/inicio-del-proceso-de-evaluacion-online-de-la-docencia-del-curso-2021-2022


A través de Secretaría Virtual o mediante el empleo de la App VALORUS (gratuita y multiplataforma)

- App VALORUS para Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cibernos.us.encuestasdocentes&hl=en_US&gl=US

- App VALORUS para iPhone: https://apps.apple.com/es/app/valor-us/id1100156510